Calificación del segundo parcial

Marco Conceptual de Ambiente de Aprendizaje

Toda Evaluación es un proceso de mejora, reconociendo el área de oportunidad, ya que nos permite comprender el grado que se alcanzado al propósito planteado, sumando a ello la evaluación cobra vida cuando al estudiante se logra dar una retroalimentación que sea significativa para mejorar su desempeño eduactivo

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Rubrica de Evaluación de un Ambiente de Aprendizaje

"La evaluación es un proceso con diferentes funciones que permite diagnosticar el estado y el alcance del ambiente de aprendizaje", Villa (2015)

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Calificación del Primer Parcial

Análisis de Propuesta Educativa

La práctica educativa de los docentes es una actividad dinámica, reflexiva, que

comprende los acontecimientos ocurridos en la interacción entre maestro y alumnos. No

se limita al concepto de docencia, es decir, a los procesos educativos que tienen lugar

dentro del salón de clases, incluye la intervención pedagógica ocurrida antes y después

de los procesos interactivos en el aula, es así que se presenta este análisis con el fin de reconocer sus elementos destacables

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Fichas Educativas_tercera entrega

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Diseño de Ambiente de Aprendizaje

El Diseño de este Ambiente de Aprendizaje responde al Programa Académico de Ingeniería Mecatrónica, pertenece a la Materia de Equipos Hidráulicos y Neumáticos.

El Modelo Educativo para la enseñanza de la Ingeniería  se realiza con simuladores en laboratorios especializados, con el fin de que el alumno logre robustecer su formación a través de competencias específicas que requiere en su  profesión, por ello se utiliza simuladores, software especializados por mencionar algunas herramientas, esta materia tiene una certificación de manejo de Software de FESTO, quien es el líder en equipos Neumáticos

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Fichas Educativas_Segunda Entrega

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Fichas Educativas Primera Entrega

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Videos

Este es el video original sobre Comunicación Organizacional

Este es un fragmento  del video que solo refleja una sinopsis de la temática de Comunicación Organizacional su autor es Franklin Covey

Historieta

AA_Sesion2_Equipo1

AA_sesion1_equipo1

EQUIPO 1 INTEGRANTES: Avilés Ángeles Alejandra Goiz Alvarez Guadalupe Miranda López Rosa Elena Rivera Ontiveros Xhel-Ha Hedz-Lum TEXTO: ¿Qué entendemos por ambientes de aprendizaje? TEMA: ACTIVIDADES Las actividades se definen como el motor de un ambiente de aprendizaje, y las interacciones planificadas para lograr aprendizajes donde se declaran los recursos de aprendizaje y administrativos. A) Las actividades de aprendizaje son individuales y colaborativas. Se relacionan con el acto de aprender y sus resultados se evalúan por objetivos pedagógicos. B) Las actividades administrativas son actividades de soporte. Entre ellas se encuentran la planificación, organización, seguimiento y evaluación del aprendizaje.

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